理论上和实务上是这样讲没错, 因为宝宝的脑部对于语意理解与转换等方面需要多一点时间处理, 速度没有大人那么快

通常对于幼儿双语或多语教学的建议是, 一个人只能对宝宝讲同一种语言, 这样才不会混乱或语言混淆

我们也是进行三语教学 老人家来时, 连同我和爸爸都说台语 只有我们在, 全说国语 有时我会讲英语, 但宝宝主要是从偶尔看一次的幼教光碟学来的

目前宝宝将近14个月, 会和我们讲大约五六组简单的对话（如知道, 不要, 这个喔, 台语口无啊, ), 知道大人说哪种语言就要用哪种语言回应, 也会一些主词和动词的组合（如宝宝睡, 他不知道, 我懂), 至今尚未有语言混淆的情况

我自己本身小时候家里只讲台语, 看电视学国语, 单字和词会很多, 但结果到快四岁才会讲完整句子

可能还是有个别差异, 不一定每个孩子都会比较快或慢

不过我想更详细的情况, 要等两岁以后才能见真章吧

(原作者于 2005-07-04 08:50:47 重新编辑过)

(原作者于 2005-07-04 08:52:09 重新编辑过)

(原作者于 2005-07-04 08:52:46 重新编辑过)

应该还是只先教导一种语言比较好吧 !

我先生的大姐的小女孩,从小就给菲佣带

上幼稚园时又是上全美语的幼稚园

我第一次见到小女孩时(4岁左右),我不好意思当场说这小女孩怎么看起来好像智能不足 ?

因为她讲不了整句话,只会讲英文单字

有时好像表现不了自己想要表现的心境,所以只会一边讲单字一边生气一边叫

后来先生的二姊(学儿童教育的)就说这样不对,要先中文底子打好了以后,在慢慢加入英文等等

因为二姐的教育方法就是先把中文底子打好,才开始培养学美语的兴趣

现在二姐的小孩英文程度也很不错

所以现在大姊已经把小孩转到不是全美语的班级了,

我会讲英文和日文,

我当初也计画从小就一直和弟弟讲外文(弟弟现在3个月)

但是现在我想,我应该还是会先让他只碰中文,让他多看一些中文书籍以后,

才开始慢慢加入英文

日文可能就算了吧因为怕他会搞不清楚状况

而且以前看过的文章也是建议要先把中文底子打好,让他有个根基以后,在发展其他外语

给妈妈参考啰

每个孩子的语言发展不同,和学几种语言有关,但也不是学二种以上的语言就绝对会比较慢说话

丹丹妈妈不用太担心,丹丹才15个月,一般而言15个月的孩子会说的本来就不是很多

我女儿目前2岁,主要学习的语言是中文,但我自她小时候就会和她说一些简单的英文,也听一些英文的歌谣,快一岁时开始接触一些英文的视听教材,她不到一岁半就能说长达10个字的中文句子,一岁10个月就能说英文句子,现在除了copy的英文句子外,也能依自己的意思组成句子,也没有中英文混淆的问题,她也能听懂几句台语或是日文

我女儿本身本算是语言发展快的孩子,但我也听闻过语言发展更快的孩子,不管语言发展快或慢,多跟孩子说话是很重要的,即便孩子现在还不会说,但都有吸收进去哦

我最近认识了个朋友,她的孩子很慢才说话,为此她很担心,也不敢让孩子接触其他语言,怕孩子会混淆或是造成孩子更慢说话,后来我们沟通过一些看法后,她开始不排斥让她的孩子多接触,也多跟孩子说话,现在她的孩子虽然还不会说长句子,但中英文的字词都增加了,也能用2-3个词组成中文句子了

丹丹的妈:

不好意思我到现在才看到这话题,因为Harry已经是幼儿组了!所以宝宝话题

我已经1年多没有进来闲晃了!

是的,Harry刚开始的确是因为语言混淆而造成中文语言发展落后,经过在家

治疗后(我自己敎他)现在快要5岁的他已经没有这个问题,而且现在还对日语

非常有兴趣也有基础能力!

目前Harry的中英日都能听说读写(英文能力还是最强)中英数是在家自学!

Harry现在是上全美语园!日文之前请家教,现在去上日语团体班!

不知到现在说明对你是否有帮助!

^_^"